赵勇、石丹、黄文杰、钟国超、史祖民、颜蜜、范尧、徐祥龙、康纪明、张帆、帖红涛、陈承志、张艳
讲座主题涵盖科研育人实践探索、动物实验、学术论文投稿、临床流行病学、生物节律综合征、农科院加工所、音乐干预、卫生领域AI应用、家校互动健康运动、证据的分类分级、求学科研经历分享、Stata18软件、科学研究、医院营养科这14个方向，多角度多方面地向同学们传授分享科研知识与科研经验博业体育平台，为同学们日后的学习生活提给予引导和启示。
在这一个多月的讲座分享中，夏令营学员们受益匪浅、收获颇丰，来看看同学们是怎么说的吧！
“赵勇老师给我们讲了他的科研经历，也分享了很多科研经验，自己可以从生活中发现有意义的选题，更重要的是自身愿意牺牲空闲时间去做科研，更要有克服艰难险阻也会去完成的决心，长期探索。如此，不管结果怎样我们都会有所收获。”
“适度高脂摄食在大众视野中有悖于之前所学，脂肪对于寿命的影响，但通过实验理论结合，才能得出正确结论。提示我们要开拓创新，求真务实。”
“石丹教授为我们讲解了等能量高脂饮食延长大鼠和果蝇的寿命及其机制，从实验的角度给我们展现常识与科学的区别，以及必要时需保证科研不能被常识所影响，要得到科学的结论一定是通过不断假设不断实验得出客观数据，经得起反复推敲的，因此做科研我们需脚踏实地，以实践为重，不可主观臆断。”
“文章选题正确，借助一定的投稿技巧，将会取得事半功倍的效果，平常应该多多留意顶级杂志的新颖点及关注点，更新自己的思维模式。”
“第三讲黄文杰师姐就学术论文投稿技巧展开讲述，从投稿前期准备、投稿过程、跟踪投稿状态、后续修改到回应审稿人贯穿整个过程，每个部分都详细讲解了注意事项和常见问题的解决办法，使我们收益匪浅。”
“钟国超师兄在如何又好又快地开展临床流行病学研究中，告知我们科研道路需要严谨对待，只有不断的努力，勤奋，自律，坚持，才能发出高水平文章。”
“钟国超师兄以自己文章为例，详细介绍了流行病学科研的思维和步骤，为我们展现如何思考，获得灵感并利用现有数据库写出具有新意的文章，也是在告诉我们可以从多个维度看待科研，有时越简便或看似越简便的方式往往容易被我们忽略。”
“教授提出生物节律综合征对于代谢综合征的产生具有一定的预测意义。我们要开拓创新思维，从其他角度破除代谢综合征的发生发展。”
“第五讲史祖民教授围绕生物节律的概念和应用，介绍了生物钟的影响因素，以及由于生物钟紊乱导致的疾病，和所对应的干预方法，另外还提到时刻关注时事，了解科研热点的重要性。”
“第六讲的颜蜜老师就农科院加工所的工作日常展开讲述，其中也面临一个毕业继续深造还是参加工作的问题，当然这就要我们权衡利弊做决定，也为我们介绍了一个新的岗位，这也说明未来也会根据需求新兴一些岗位，我们也应对未来充满希望。”
“第七讲的范尧教授讲述音乐干预艺术，对于热爱音乐如命的我来说，非常有共鸣，我感同身受，不同风格的音乐可以影响人的情绪，可以使人振奋也可以让人消沉，情绪会影响人的健康状态，因此，也引出了范教授的观点，我也相信，未来能得心应手地将音乐干预艺术应用于疾病的干预或预防。”
“第八讲的徐祥龙师兄为我们讲解了在公共卫生领域的人工智能和中医药融合应用，虽然我不是公共卫生学院的同学，但对于我们临床药学来说，应时代发展，未来也一定会将人工智能于临床药师职能融合应用。”
“第九讲的康纪明老师提出的家校健康方式实践，使我们认识到提高全民健康素养十分迫切，也是重要且必要的。”
“使我深刻认识到生活方式的改进以及维持运动对于健康的重要性，增强了对预防概念的认识。”
“第十讲的张帆教授为我们详细介绍了证据的分类分级，证据的定义，GRADE标准，其中不同的场景需要选择适应的合理的证据，选取的证据应具有时效性科学性可靠性。”
“第十一讲脚踏实地，仰望星空-我的求学科研路，由帖红涛老师为我们讲述了他的学习生涯和科研历程，我从中也认识到，走科研这条路必然是艰辛的，首先我们自身要得劲，眼光放长远，学习尽量涉及不同领域，替未来着想，实事求是。另外个人成就离不开团队，优秀的团队是相互促进相互成就的，当然涉及利益也应做到互惠互利。这里面帖老师强调的沟通也就尤为重要，会沟通的人更能谋求长远合作。”
“第十二讲中，史祖民教授就Stata18的新功能及数据分析表格制作进行了特别详细的讲解，其中，Stata18新增了作为介导作用和表格制作更便捷更高效等功能，另外史教授还耐心讲到自己制作的myreg2、myreg2a、myreg2p等工具，辅助分析数据，而后条理清晰地讲应如何使用这些工具制作表格，根据需求的不同制作合适的表格，未来我们也科研自己跟进了解这些工具的新功能，不断扩充知识面。”
“第十三讲陈承志老师主要讲述科学的两大基石，逻辑和实证，做科研最讲求批判性逻辑思维，要会问问题，问好问题，解决问题。第二就是实证也非常重要，科研是为证明结论做支撑的实验数据或流行病学调查，好比循证医学或循证药学的证据金字塔，追根溯源的原因一定是落脚到确切的数据或调查结果，最终得出的结论才具有可靠性科学性真实性夏令营。另外陈老师也提及快速阅读文献的技巧，非常省时快捷且不易出错。”
“张艳师姐为我们介绍了医院营养科的日常，了解了医院营养科的工作内容，以及询问了老师关于医院膳食费用及工作强度等的内容，未来可以加强自身科学素养，扩展有关营养膳食的科研。”
2023暑期第四期科研育人系列讲座到此拉下帷幕！本次暑期科研育人夏令营的成功举办，感谢所有的主讲专家、师兄师姐以及负责主持、讲座记录和撰写通讯稿的同学们！也感谢学员们的积极参与和给出的总结建议，我们将会根据大家的意见来改进和优化暑期科研育人系列活动。博业体育平台
